Estágio

1 RELATO DE VIVÊNCIA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO COM FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Descobrir novos meios de atuação de um profissional da área de pedagogia, como seu trabalho fora do ambiente escolar foi muito importante e gratificante. Nesta oportunidade, descobri que de uma simples necessidade, surgiria o projeto elaborado e com simples atitude e motivação contribuir com nosso planeta como foi realizado. A participação e desempenho dos envolvidos foram essenciais para o desenvolvimento e obtenção de resultados desse projeto. Os participantes comprometeram-se desde o início do projeto a disseminar esses novos conhecimentos com sua comunidade, para que haja uma atração de novos contribuintes para que esta atividade torne-se cada vez mais forte. Então,
“a capacidade de produzir algo é uma das maiores cobranças da sociedade. O indivíduo que não gera bens materiais, conhecimento ou riqueza considerado inútil. Assim, é necessário trabalhar o desenvolvimento de habilidades e competências do cidadão excluído, dando-lhe condições de gerar renda para manter a si e a sua família com dignidade.” Obra coletiva organizada pela Universidade Luterana do Brasil ULBRA, Pedagogia em Ambientes Não Escolares (2006, P.145).

Esta tarefa beneficia quem a promove e quem aprende e inicia seu desenvolvimento, ou seja, um ajuda o outro, por exemplo, reciclando ou reutilizando os materiais para obter uma renda extra. Medidas essas citadas no site Atitudes Sustentáveis, “Medidas simples como economizar e reciclar papel. Reciclar latas e embalagens; não queimar lixo; economizar água e energia elétrica através de um uso racional desses recursos”.(Sustentabilidade (...), 2012). Dessa forma a, “reciclagem é quase uma obrigação nos dias de hoje. O primeiro passo é separar o lixo reciclável (plástico, metais, vidro, papel) do lixo orgânico. O reciclável deve ser encaminhado para empresas ou cooperativas de trabalhadores de reciclagem, pois serão transformados novamente em