Estudo da geometria nos anos finais do ensino fundamental

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O ESTUDO DA GEOMETRIA NAS SÉRIES FINAIS DE ENSINO
FUNDAMENTAL

Marta Eliza Nunes
Eremita Marques Nogueira Barbosa**

RESUMO

A geometria é considerada como parte da matemática mais intuitiva e concreta, portanto seu estudo nas séries finais do ensino fundamental é de grande importância, sendo assim, a didática atual precisa se adequar aos discentes para conseguir despertar o interesse quanto ao estudo da geometria e evitar que os mesmos cheguem ao ensino médio com dificuldades na aprendizagem do referido conteúdo. Para isso é preciso entender as causas pelas quais as escolas não estão aptas a desenvolver um trabalho coerente quanto à disciplina de Geometria e mostrar sua utilidade no cotidiano para produzir um significado quanto ao seu uso e o quanto ele é fundamental no aprendizado. Este estudo tratou-se de uma pesquisa bibliográfica e explicativa por meio da revisão da literatura ressaltando a importância do conhecimento matemático e o estudo da geometria. Desse modo, concluiu-se que trabalhar a geometria com os alunos das séries finais do ensino fundamental dentro de um laboratório de ensino de matemática é uma forma de assegurar a atenção dos discentes estimulando-os a ter mais prazer em estudar a disciplina.

Palavras-chave: Matemática. Estudo da geometria. Laboratório de ensino de matemática. Abstract



Formanda no curso de Matemática da Faculdade Patos de Minas 2013. Patos de Minas/MG. [e-mail]. **Professora da faculdade Patos de Minas especialista em Matemática pela Faculdade Patos de
Minas,
pós graduada em
Didática
e
Docência
do
Ensino
Superior. [e-mail] 2

The geometry is considered part of mathematics more intuitive and concrete, so their study in the final grades of primary education is of great importance. The current teaching needs to adapt to the students to get to interest on the study of geometry and prevent when they arrive at school do not have