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EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM:

01. Por que os fungos não devem ser classificados como plantas?

02. Cite alguns benefícios e prejuízos causados pelos fungos ao homem.

03. Como é que o corpo do fungo consegue se espalhar pelo ambiente?

04. Como é o corpo do fungo pluricelular?

05. Dê exemplo de fungo zigomiceto.

06. Cite dois exemplos de ascomicetos e explique como é feita a reprodução assexuada desses fungos.

07. Qual a utilidade do levedo para o homem?

08. (UFU-MG) Nos sistemas mais antigos de classificação biológica os fungos e as plantas pertenciam ao mesmo reino, o que atualmente não mais ocorre.
Cite três características que justifiquem a retirada dos fungos do reino vegetal.

09. (UA-AM) Entende-se por micélio:

a) um conjunto de hifas emaranhadas.
b) o corpo de frutificação dos fungos.
c) o mesmo que basidiósporo.
d) um processo de união sexual das hifas.
e) nenhuma das anteriores.

10. (UFBA) Encontra-se, às vezes, em certos ambientes, pedaços de pão recobertos por bolor. Explica-se esse fato porque o bolor representa:

a) uma colônia de bactérias que se desenvolveu a partir de uma única bactéria que contaminou o pão.
b) O levedo usado no preparo do pão, que se desenvolveu e tomou uma coloração escura.
c) Um agrupamento de microrganismo que aparecem no pão, por geração espontânea.
d) Um conjunto de fungos originados de esporos existentes no ar e que se desenvolveram no pão.
e) O apodrecimento da farinha utilizada no fabrico do pão.

11. (UFMG) Sementes oleaginosas, como o amendoim, são freqüentemente contaminadas pela aflatoxina, uma substancia tóxica, produzida por microrganismos que apresentam hifas, núcleo organizado e não possuem clorofila. Esses microrganismos podem ser classificados como:

a) algas d) protozoários b) bactérias e) vírus c) fungos

12. (UFES) Desmanchando-se um porção de fermento Fleischmann (fermento de pão) em um pouco de água e levando-se uma