estudante

O tangram é um jogo com formas geométricas, onde têm sete peças são elas: 5 triângulo:2 grandes, 1 médio e 2 pequenos, 1 quadrado, 1 paralelogramo. Originário da China, este jogo exige do participante criatividade, imaginação e paciência, o interessante que além de quebra cabeça as peça cortadas a partir de um quadrado o tangram pode representar uma grande variedade de seres como: casa, barco, homem, peixe...).

As regras básicas são as seguintes:

Tem que utilizar as 7 peças;
As peças têm que estar deitadas;
As peças têm que se tocar;
Nenhuma peça pode sobrepor-se a outra.

•
Objetivos:
•
Trabalhar o raciocínio;
•
Podem ser criadas figuras livremente ou pode-se tentar reproduzir diversas figuras e a partir das reproduções, criarem frases e textos;
•
Apresentar a Matemática de forma divertida;
•
Trabalhar com as formas geométricas básicas;
•
Resolução de problemas, coordenação motora e habilidades nas tarefas propostas.
Trabalho em equipe.
Desenvolvimento da sequência didática:
1º dia- Apresentação do jogo à criança (De onde veio? O significado da palavra tangram? Quem inventou o jogo?), destacando as peças que compõem o quebra cabeça;
2º dia- Confeccionar o jogo com a turma com diversos materiais (papelão, giz de cera, papel oficio, cola, recortes de revistas);
3º dia- Depois das peças confeccionadas, trabalharem com construção de novas figuras a partir das peças do tangram e com as mesmas criar textos.
4º dia- Agora é o momento da apresentação onde serão expostos os jogos confeccionados e as produções textuais com figuras das peças do tangram. asodasd asd as dasdasdasdas sad asdasrfsd sd sdf sd fsd sd sdgsdgsd gsdg s dgsdgskjdfbsdnkfbsdjkfsdkfn sdkfn ksdnfksdnfk jndskj nfkjsdn kjsdnfkjsdnkj nsd sdfl sdnfklsdnfkldsnfm sdlkfsdnflksdnflksdnfklsdnfsdnfklnsdf waeroweiurjhiweurhewiurhewr
d.,f cxvlmnxdlk xvkljv çsldnmtgljskdgnolzkdj gn se hsrg seoa ngosdg nseoiun pdogin rpogjer oijre

rtg dfg dfg dfg df
gdf