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O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM
MÚSICA DA UFMS – panorama atual, desafios e sugestões
Marcus Vinícius Medeiros Pereira

O presente artigo traz um relato de experiência com a disciplina Estágio
Supervisionado no curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal de
Mato Grosso do Sul, com o objetivo de apresentar um panorama da realidade atual da disciplina bem como as propostas de atuação para superação dos obstáculos enfrentados. O curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) foi implantado em 2002, tendo formado quatro turmas até o ano de
2009. Dentro da grade curricular do curso, o Projeto Pedagógico prevê a disciplina
Estágio Supervisionado para sua metade final: dividindo a carga horária regulamentar entre o terceiro e o quarto ano do curso.
O Estágio Supervisionado em Música apresenta algumas peculiaridades que o diferenciam dos demais cursos de licenciatura: ainda não existe uma disciplina
Música no currículo das escolas regulares do país. Apesar da recente aprovação da lei 11.769/2008, que torna obrigatório o ensino de música nas escolas regulares, a sua implementação deverá ocorrer dentro do prazo de 3 anos. Até lá, a realidade encontrada pelos acadêmicos do curso de Música é a existência de uma disciplina que engloba as várias linguagens artísticas e a criação de vários projetos que envolvem o ensino de música dentro das escolas em horários extraclasse. Existem vários espaços fora do ambiente escolar em que o ensino da música é possível:
ONGs, escolas especializadas, igrejas, orquestras, bandas marciais, entre outros.
Entretanto, entendemos que o estágio supervisionado não deve se limitar a estes espaços, uma vez que o curso de licenciatura objetiva a formação de profissionais aptos a lecionarem dentro das escolas regulares do país.
A ausência de uma disciplina própria para o ensino da música nas escolas não é a única dificuldade enfrentada pelos estagiários. A