Estratégias de Leutura

ESTRATÉGIAS DE LEITURA

ESTRATÉGIA DE LEITURA
Trabalho desenvolvido para disciplina de LÍNGUA PORTUGUESA, como parte da avaliação ao curso Pedagogia
Professor: FELIPE MONTEIRO
SÃO BERNARDO DO CAMPO
2014
1. Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista.
O tema é a linguagem dos juízes do supremo, para o autor a linguagem usada pelos juízes é muito longa, que usa palavras demasiadas e que cansa. Podemos notar esse ponto de vista do autor por duas citações do texto: “Ninguém esperaria encontra tamanho talento (referindo se a Abrahan Lincoln) para a concisão no supremo tribunal federal brasileiro: mas o contraste ressalta que falar não significa ter muito a dizer”. “Os maus hábitos da linguagem empolada e da expressão prolixa continua a prosperar no judiciário: no supremo, ainda mais em julgamento momentoso como o do mensalão chegam ao seu apogeu”Um dos argumentos do autor é o fato de que assistir a um julgamento nos passa uma “sensação de leigo”; um outro argumento do autor é que com toda essa loquacidade parece que eles adotam uma “estratégia de lentidão” para o processo.O autor deixa clara sua opinião dizendo que seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e suscita.”

2. Leia os seguintes trechos retirados do editorial:
a. “Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para pronunciar o discurso de Gettysburg (1863), às vezes considerado a maior peça de oratória em todos os tempos.”
b. “Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta.”
3. Esses dois trechos exigem do leitor quais tipos de conhecimento prévio?
Cada