Estes amigos podem lhe conseguir uma vida extra!

Como organizar o espaço da sala de aula na educação infantil

A maneira como devemos organizar o espaço na instituição da infância é revelador dependendo da pedagogia que é oferecida as crianças. O espaço é sempre retrato da relação pedagógica.
Como afirma Ana Lúcia Goulart:
“Um espaço e o modo como é organizado resulta sempre das ideias, das opções, dos saberes das pessoas que nele habitam. Portanto, o espaço de um serviço voltado para as crianças traduz a cultura da infância, a imagem das crianças, dos adultos que a organizaram; é uma poderosa mensagem do projeto educativo concebido para aquele grupo de crianças”.
Um espaço no qual mesas e cadeiras são enfileiradas revela simplesmente que o movimento das crianças não é respeitado e que as propostas estão na mão do adulto, ou seja, aquele que é o único que precisa ser visto e ouvido.
A própria decoração do ambiente é reveladora. Na maioria das vezes, o adulto com o intuito de deixar o espaço bonito, o decora com cartazes e enfeites que não tem significado algum para o grupo de crianças com o qual trabalha e dessa forma esta se torna um referencial apenas para ele próprio. Muitas revistas “pedagógicas” principalmente as que se destinam a educação infantil infelizmente apresentam ainda trazem esses modelos.
Para organizar um espaço que venha satisfazer a criança é preciso antes de qualquer coisa refletir sobre como pensamos essa criança e como deve ser a sua educação. Se partirmos do referencial de uma criança positiva, criativa e criadora que é capaz de se expressar de diferentes maneiras e que buscamos para a mesma o seu desenvolvimento integral, alguns princípios precisam ser observados nessa organização. Primeiro, o espaço deve ser fruto do relacionamento existente entre o professor e as crianças. A decoração da sala de aula, os cartazes expostos devem refletir os questionamentos feitos, as descobertas e os percursos daqueles que o utilizarão. Muitas vezes vemos paredes nuas que, como aponta