estatistica

1 INTRODUÇÃO

A educação é uma forma de promover o enriquecimento cultural do individuo, no qual o prepara para encarar a sociedade. Ela também capacita a participar dos serviços utilizados pela sociedade moderna, e qualifica os mesmos para que se desenvolva e cresçam para que venham a servir o mercado de trabalho atendendo a demanda, e refletindo no desenvolvimento econômico do país.
A educação no Brasil vem crescendo a cada dia, mostrando que os índices de analfabetismo vem diminuindo. Com isso o país deixou de ser visto como apenas um exportador de cana de açúcar, e de ser “o país do futebol”, e começou a ser visto com outros olhares pelos demais países. Mesmo com esta evolução ainda existem muitas deficiências na estrutura do sistema educacional no Brasil.
Este estudo estatístico que iremos abordar, se diz a respeito da freqüência de alunos em tipos de curso, rede de ensino, sexo e idade, no Brasil referente ao ano de 2010, e que é de suma importância, para compararmos o nível de escolaridade em nosso país, analisando os níveis do ensino médio, graduação, doutorado e mestrado.
Os problemas de pesquisa levantados pelo grupo foram: Qual o nível de escolaridade entre homens e mulheres que completaram o ensino médio? Analisar a diferença entre as mulheres que fizeram graduação e que estudam em escolas particulares ou publicas? Qual a diferença da freqüência no curso de doutorado nas áreas urbanas e rurais? Verificar no âmbito rural como esta a freqüência dos homens e mulheres que vão a escolas particulares?.
Este projeto interdisciplinar tem como objetivo geral analisar a quantidade de homens e mulheres que freqüentava a partir do Ensino médio, graduação, mestrado, e doutorado em 2010 no Brasil.
Como objetivos específicos foram traçados:
1. Analisar a escolaridade entre homens e mulheres que completaram o ensino médio na área urbana e rural.
2. Verificar a diferença das mulheres que estudaram em escolas particulares, publica e que concluíram a