estagio

O planejamento escolar como prática pedagógica

Este trabalho dissertará sobre o planejamento escolar como etapa necessária para uma prática docente comprometida com o processo de ensinoaprendizagem, trazendo suas possibilidades e limitações na escola brasileira da atualidade
Planejar é um ato complexo e essencial para uma prática docente de qualidade, já que o mesmo servirá de norteador da prática docente e discente. O planejamento tem sua relevância relacionadas as funcionalidades e finalidades que ele possui , pois o mesmo serve como direcionador das ações educativas pautadas nas concepções do professor sobre a educação, nos conteúdos propostos, nos objetivos a serem alcançados, nas metodologias a serem utilizadas, relacionado ao publico alvo que o docente irá atender e as condições financeiras, estruturais e a concepção de currículo nas instituição em que as práticas pedagógicas irão se desenvolver.
Quando se há um comprometimento com o planejamento escolar direcionado a prática educativa,o professor terá que pesquisar, teorizar sobre a educação e concomitante a isto, pensar a realidade escolar, a fim de propor soluções a problemas existentes, superar as limitações da ação docente, a fim de que haja melhorias do quadro educacional vigente. Este trabalho exige de todo o corpo pedagógico constante revisões, adaptações, contextualizações
Mesmo sabendo da importância de se planejar, o planejamento é visto na maioria das vezes como uma "etapa" pedagógica meramente formal, designada apenas como cumprimento de responsabilidades que a profissão exige, onde, muitos professores acabam deixando esta fase da prática pedagógica apenas no nível das ideias, o que acarreta problemas no direcionamento das aulas, interferindo diretamente no processo de ensinoaprendizagem. O negligenciamento desta prática na escola se dá pelo fato das instituições de ensino apresentarem obstáculos que dificultam o desenvolvimento e aplicabilidade do planejamento. Empecilhos, tais