Espaços de ensino-aprendizagem com qualidade ambiental: processo metodológico para elaboração de um anteprojeto

1. Introdução e justificativa da pesquisa
A pesquisa intitulada de Espaços de ensino-aprendizagem com qualidade ambiental: o processo metodológico para elaboração de um anteprojeto tem como essência principal a conscientização do dever do homem em projetar um espaço visando o uso racional da energia para proporcionar proteção, conforto e bem-estar aos usuários, atendendo às condições de habitabilidade para o desenvolvimento das tarefas, sejam elas trabalhar, estudar ou descansar.
No entanto, não se pretende aqui ensinar o que é conforto, até porque a bibliografia existente é bastante extensa. Parte-se do pressuposto que as definições básicas do que é conforto, das variáveis térmicas, luminosas e acústicas já são conhecidas por todos, assim como as propriedades físicas dos materiais, os mecanismos de troca de calor, os mecanismos de distribuição da luz e da propagação do ruído.
Pretende-se mostrar como é possível aplicar a metodologia para a elaboração de projetos que visam alcançar a relação ótima entre forma, estética, racionalidade construtiva, custo, conforto ambiental e eficiência energética, na prática profissional do arquiteto atual. Para isso, a aplicação dessa metodologia será exemplificada através de um exercício de projeto, com estudos preliminares para uma escola pública de 1° grau em São Paulo, objetivo final e também produto dessa pesquisa.
A pesquisa foi estruturada em 4 partes:
Parte 1 - Justificativa da pesquisa: foram apresentados argumentos favoráveis à necessidade e à importância de se projetar considerando a qualidade ambiental dos edifícios, principalmente daqueles que abrigam os espaços de ensino-aprendizagem.
Parte 2 - O espaço físico escolar: foi feita uma revisão bibliográfica sobre o ambiente escolar e seu conforto térmico, luminoso, acústico, visual e ergonômico, apresentando os conceitos básicos, algumas estratégias que contribuem na qualidade ambiental desse ambiente e alguns exemplos de escolas com tal