escritore da liberdade

explica que atitudes como essa geram mais violencia e perdas e percebe que faltava nos alunos conhecimento que os fizesse escolher seus caminhos e mudar o curso de suas vidas. Outra coisa que me chamou atenção foi quando erin procura a coordenação declarando que queria trabalhar com os alunos livros que tratassem de histórias parecidas com as dos alunos, acho que ela conseguiu um passo importante rumo aoseu objetivo de indicar caminhos atraves da educação que possa mudar a vida de seus alunos. Ela procurou histórias em que eles pudessem se identificar com elas, propos uma atividade em que eles poderiam escrever em diários o seu dia-dia, o que quisessem e só os leria se eles permitissem. Ela ao le-los passa a saber da vida deles, seus sentimentos, o que pensavam, o que faziam, suas angustias, magoas e frustrações, suas vidas difíceis e como conviviam com a violencia dentro e fora da escola. Erin leva os alunos para um museu onde mostra as atrocidades cometidas pelos nazistas , tentando passar uma mensagem que eles não eram os únicos a sofrer, a serem vitimas da violencia e como judeus sobreviventes do holocausto com suas historias viraram exemplo de superação e força. eles também poderiam recontruir suas vidas e dar a volta por cima.No filme mostra que isso deu certo muitos alunos entenderam a mensagem e passaram aos poucos a mudarem suas vidas, a reatarem antigos relacionamentos familiares, sairem de guanges, se desarmarem e interagirem com os proprios colegas, a superar diferenças. Para mim esta professora mostrou que um professor para fazer a diferença na vida de seus alunos ele precisa gostar dos alunos, se preocupar com eles, se eles estão aprendendo, o que está se passando na vida deles, os valorizar como seres humanos capazes, não importando a cor, a aparencia, condição social, etc. E acreditar neles que eles podem se superar. Enfim, ela possibilitou que uma sala onde havia conflitos, segregação e ódio racial os alunos pudessem se unir, serem mais