ENSINO A DISTÂNCIA: MODERNIDADE OU BANALIZAÇÃO E MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO?

INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO

ENSINO A DISTÂNCIA: MODERNIDADE OU BANALIZAÇÃO E MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO?

Allan Felipe dos Anjos Ribeiro
Cíntia Teles Siqueira
Mikaelli Rodrigues Rocha
Pamela Roberta da Costa
Sonara Gonçalves Silva Cassa

Duque de Caxias
2014

INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO
ENSINO A DISTÂNCIA: MODERNIDADE OU BANALIZAÇÃO E MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO?

Allan Felipe dos Anjos Ribeiro
Cíntia Teles Siqueira
Mikaelli Rodrigues Rocha
Pamela Roberta da Costa
Sonara Gonçalves Silva Cassa

Duque de Caxias
2014

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4
2 OBJETIVO 4
3 METODOLOGIA 4
4 HISTÓRIA DA EAD NO MUNDO 5
5 HISTÓRIA DA EAD NO BRASIL 6
6 VANTAGENS E DESVANTAGENS DA EAD 7
7 EAD: MODERNIZAÇÃO OU BANALIZAÇÃO E MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO 8
8 QUESTÕES CRÍTICAS 9
9 CONCLUSÃO 9
10 BIBLIOGRAFIA 10

1 INTRODUÇÃO
Atualmente, podem ser consideradas as seguintes modalidades de Educação: presencial e a distância. A modalidade presencial é a comumente utilizada nos cursos regulares, onde professores e alunos encontram-se sempre em um mesmo local físico, chamado sala de aula, e esses encontros se dão ao mesmo tempo: é o denominado ensino convencional. Na modalidade a distância, os alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação.
A EAD busca corresponder às necessidades de uma pedagogia que se desenvolve por meio de novas relações de ensino-aprendizagem. Essa modalidade é regulada por uma legislação específica e pode ser implantada na educação básica (educação de jovens e adultos, educação profissional técnica de nível médio) e na educação superior.
Essa modalidade de educação está crescendo globalmente e tem se tornado um instrumento fundamental de promoção de oportunidades para muitos indivíduos

2 OBJETIVO
O objetivo desse trabalho é relatar o nascimento da EAD no Brasil e