ENSINO: REPRESENTATIVIDADE DO GÊNERO FEMININO NOS PROGRAMAS DE CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO DO BRASIL COM PAÍSES ESTRANGEIROS-CASO PROGRAMA ESTUDANTE-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO/PEC-G

ENSINO: REPRESENTATIVIDADE DO GÊNERO FEMININO NOS PROGRAMAS DE CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO DO BRASIL COM PAÍSES ESTRANGEIROS-CASO PROGRAMA ESTUDANTE-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO/PEC-G
Herve Luna Nkumu

Resumo
O presente trabalho tem como objetivo analisar o acesso do gênero feminino ao ensino superior através do Programa Estudante Convênio de Graduação/PEC-G, avaliando-se as quantidades de vagas por elas conseguidas assim como as áreas de conhecimento de maior interesse procuradas por elas e/ou oferecidas pelo programa para elas.
Este trabalho é uma análise comparativa de arquivos ou listas de seleção (primeira chamada) dos alunos do PEC-G de 2008 a 2012.

Palavras-chaves: Gênero feminino, ensino superior, PEC-G, representatividade.

SUMÁRIO

Introdução 3
O PEC-G 4
Representatividade do gênero feminino no PEC-G entre 2008 e 2012 4
Representatividade do gênero feminino por áreas de conhecimento. 5
Comentários 6
Conclusão 7
Bibliografia 7

Introdução
Hoje em dia sabe-se que a educação de mulheres e meninas é essencial não somente para promover a igualdade de gênero, mas também para enfrentar toda a gama de desafios da atual sociedade em que vivemos. Pesquisas mostram que investir em educação é um dos investimentos mais eficazes e de maior retorno que um país pode fazer.
O acesso de mulheres ao ensino superior vem crescendo graças ao papel de igualdade que a mulher desempenha dentro da sociedade e também graças à lei que lhe garante a igualdade de sexo.
Há tempos existe uma preocupação com a educação das mulheres. Porém essa preocupação, sempre foi voltada para a educação doméstica. As mulheres eram ensinadas a bordar e costurar. Algumas tinham também aulas de etiquetas e, as mulheres de famílias com maior poder econômico, a elas era ensinado também outra língua, principalmente o francês. Bem diferente da educação que era dada aos homens, que desde cedo eram ensinados a ler, a escrever, fazendo que diferentemente das mulheres pudessem ter acesso com