Ensino de História nas séries iniciais do Ensino Fundamental

DISCIPLINA: EAD 273 - ENSINO E APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA PROFESSORA: Dra. JANETE FLOR DE MAIO FONSECA
NOME: Jacqueline Buzati Ferreira - MATRÍCULA: 12.1.5285

Ensino de História nas séries iniciais do Ensino Fundamental
A abordagem do ensino de história nas séries iniciais é de suma importância para nossa formação docente, sobretudo porque tendemos a reproduzir em nossa prática pedagógica aquilo que vivenciamos enquanto alunos. Mas a solução para tal situação parece-nos ainda mais complexa quando consideramos que nem os historiadores têm formação acadêmica para trabalhar na educação infantil, nem os pedagogos têm em sua formação instruções que os preparem satisfatoriamente para trabalhar com alguns conceitos e concepções de história nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Existe, portanto, uma deficiência na formação destes profissionais porque nos cursos de formação de historiadores e professores de história não há uma discussão sobre a educação infantil, como também são restritas as discussões sobre o ensino e história nos cursos de Pedagogia. Além disso, considerando-se que os professores das séries iniciais são generalistas, ou seja, trabalham com múltiplos conteúdos, é inviável que sejam especialistas em todos eles, mas é preciso que tenham bases sólidas que lhes permitam trabalhar os conteúdos com segurança e adotar uma formação continuada a partir da leitura de artigos e outros materiais sobre o assunto, que lhes permitam atualizar-se e dinamizar seu conhecimento e sua prática. A autora Sandra Regina Ferreira de Oliveira aponta que a discussão sobre o lugar da história nas séries iniciais se dá com o retorno da divisão dentro das Ciências Sociais da História e da Geografia na década de 1990, unidas no período da ditadura militar. Apesar de só ter sido adotada no Programa Nacional do Livro Didático- PNLD de 2004, tal cisão vai de encontro aos anseios de especialistas das duas áreas que já vinham sendo expressos há vários anos, já que estes