Ensino aprendizagem

rea Auditiva MunicpioCuritiba Paran Data07/10/2014 Alunos MATRCULANOME34367Daviane da Silva Macedo leite33894Mara Lucia Macedo35876Rita de Cassia Kulike Lins Para postar esta atividade, clique em Meus Trabalhos Link Enviar Arquivo. LEMBRE-SE de informar os cdigos do seu grupo. Produo textual com, no mnimo dez e, no mximo quinze linhas. Realize uma pesquisa sobre a histria da incluso, as Leis que existentes e como tem acontecido sua prtica. finalize o seu trabalho fazendo uma reflexo crtica da teoria da incluso com a prtica, e, em sua opinio, quais os avanos conquistados ou no. O consenso social acreditava ser a condio de incapacitado a pessoa com deficincia no sculo XIX.Foi na Europa que surgiu os primeiros movimentos pelo atendimento s pessoas com deficincia.Ainda no sculo XIX,alguns brasileiros iniciaram atendimento a cegos,surdos,pessoas com deficincia mental e fsicos.No apresentava interesse economia do pas. Nos anos 60 a 80 tem um novo modelo de convivncia social tendo como princpio a individualidade,normalizao e a integrao.Trabalhando com o aluno fora do contexto social para depois integr-lo sociedade.Nos anos 90 tem novas mudanas na estrutura da sociedade e da educao escolar. A preocupao com ensino de contedos e recente na perspectiva da incluso,a escola tem que se preocupar no apenas com a convivncia e e sim com o aprendizado dos contedos..Sendo de fundamental importncia a realizao de uma ao pedaggica que promova o aprendizado dos contedos. Sabemos que a realidade desse processo bem diferente do que prope na lei.Percebe que a incluso no ensino regular no se consolidou da forma desejada,a proposta de educao ,atual ainda no oferece nem garante condies satisfatrias para ser considerada inclusiva.Faz necessrio uma maior competncia profissional,projetos educacionais mais elaborados,mais recursos educacionais.