Energia

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE- UNIVILLE
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

ENERGIA E ELETRICIDADE NOS ANOS INICIAIS

DENISE C. D. STAROSKY
JENIFER ALANA TANK
LEONARDO DA COSTA PEREIRA
PROFESSORA ELZIRA MARIA BAGATIN MUNHOZ
Educação Ambiental

Joinville-SC
2012
JUSTIFICATIVA

Este projeto se justifica pelo fato de que as crianças devem na disciplina de Ciências, conhecer as noções básicas da física, conforme previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Mesmo que não haja um professor especialista na área, é muito importante que haja o desenvolvimento de conteúdos relacionados à geração e transmissão de energia.
Para que a aprendizagem ocorra desde cedo, os alunos devem entender como funciona um circuito elétrico, aprender que existem materiais que são condutores de energia elétrica e saber que a energia pode estar armazenada em uma pilha ou em uma estação elétrica. A partir de experiências realizadas em sala de aula, o professor tem como função estimular a curiosidade da criança quanto aos assuntos relacionados à energia, como por exemplo: como a lâmpada acende? De que maneira as pilhas guardam energia?
Este projeto além de visar o aprendizado do aluno conta com suas experiências como forma de ensino, um ensino voltado para a prática e a vivência dos conteúdos passados em sala, fazendo então que o aluno não fique apenas na teoria, mas conheça a prática e a pratique.

PROBLEMA

O seguinte projeto conta como problema a questão de como fazer as crianças aprenderem sobre um assunto que muitas vezes pode ser considerado difícil, que é a energia, de onde ela vem, como o processo ocorre, de uma maneira simples e atrativa, que elas gostem, se interessem e tenham a curiosidade de saber mais sobre ele?

OBJETIVOS

Objetivo Geral

Conhecer como funciona a transmissão da energia elétrica em nossa sociedade, fazendo com que as