ENCONTRO DE PSICOLOGIA

ENCONTRO DE PSICOLOGIA

Título: Psicologia escolar e o desafio da prática: a realidade de uma Escola Particular

Autoras: Carolina Duarte de Oliveira Raissa Ferreira Ávila

Orientadora: Profª Ms. Juliana Santos de S. Hannum

Instituição de origem: Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Resumo

Este trabalho apresenta uma pesquisa que teve como objetivo investigar os sentidos que alunos e professores atribuem à motivação e aos estudos futuros. As pesquisas na área educacional discutem que o processo educativo propiciado pela escola particular muitas vezes se apresenta vinculado a vida cotidiana dos sujeitos, a rotina abrange tarefas burocráticas e currículos que tem significado para os alunos. E estudos na área da Psicologia Escolar apontam que na escola particular são desenvolvidas relações interpessoais de forma que os desafios se mostram diferentes da escola pública. Além disso nessa escola em especial foi possível notar a proximidade entre alunos e professores. Nesse cenário desenvolvemos um estudo fundamentado na perspectiva do desenvolvimento e em uma concepção crítica da Psicologia Escolar. O contexto da pesquisa foi uma escola particular do estado de Goiás, situada em Aparecida de Goiânia. Participaram oito alunos do nono ano do ensino fundamental, com idade entre treze e quinze anos, e cinco professores. Os procedimentos de pesquisa foram: observação participativa das aulas, entrevista semiestruturada com os professores e grupo focal com os alunos. A análise consistiu num processo construtivo-interpretativo desenvolvido em unidades de sentido e que resultou na elaboração de dois eixos interpretativos: a) sentidos atribuídos pelos alunos à escola e aos seus estudos; e b) significados atribuídos pelos professores à escola e aos seus alunos. Os resultados demonstraram que os sentidos produzidos por alunos e professores orientam suas ações no processo ensino-aprendizagem envolvendo vários aspectos como a dificuldade e