Emília ferreiro

EMÍLIA FERREIRO
“Um dos maiores danos que se pode causar a uma criança é levá-la a perder a confiança na sua própria capacidade de pensar.” Nascida na Argentina em 1936 , Emília Beatriz Maria Ferreiro Schari . Doutorou-se na Universidade de Genebra, tendo como seu mentor o biólogo Jean Piaget. Emília continuou um trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) criada por Piaget. Descobriu e estudou um campo que ele não havia explorado: a escrita. Em 1974, Emília desenvolveu uma série de pesquisas e experimentos com crianças que deu origem ao livro “Psicogênese da língua escrita”, realizados na Universidade de Buenos Aires. O livro foi publicado em 1979 e teve a parceria da pedagoga espanhola Ana Teberosky. Hoje Emília mora no México e é professora titular do Centro de Investigação e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional. Exerce a atividade de professora viajando pelo mundo dando palestras, já fez e ainda faz visitas ao Brasil dando palestras. Emília é uma das pesquisadoras mais importantes em relação aos processos de aquisição da língua escrita pelas crianças, tendo ênfase na produção de textos escritos por elas. Ela possui uma imensa capacidade de escutar e ter respeito, solidariedade e abertura, especialmente quando se trata das crianças. Emília Ferreiro descobriu e descreveu a “psicogênese da língua escrita”. Ela instiga a investigação de como se ensina para o que se aprende. O processo de alfabetizar não é nada mecânico, do ponto de vista da criança que aprende, a criança constrói seu sistema interpretativo, raciocina e inventa buscando compreender essa escrita complexa. Essa mudança conceitual sobre a alfabetização acaba levando a mudanças profundas na própria estrutura escolar. Ela mudou a visão sobre os supostos “ rabiscos” que as crianças fazem para uma espécie de escrita realizada por elas. Segundo Emília ser alfabetizado hoje é “ É poder transitar com eficiência