Educação e tecnologia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
ACADÊMICA: MARISTELA DO ROCIO MAZON SILVEIRA – 2012

CURSO: PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL

TRABALHO APRESENTADO NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

A Mídia como verdade e o Papel da Escola

Vivemos num mundo rodeado pela informação e pela mídia. Rádio, televisão, internet, computadores, rede social, tablet, I Phone, I Pod, celular, jornais, revistas..., meios estes ultrarrápidos e que nos ligam ao mundo inteiro. Com isso a Educação vem passando por diversas mudanças importantes, que afetam diretamente todas as crianças. É tanta tecnologia que alunos e professores vivem uma crise de autoafirmação, que ocorre no encontro de gerações em um mesmo ambiente. Atualmente, uma ampla rede liga enorme quantidade de pessoas de vários continentes. A sociedade, através da mídia, propõe e impõe regras a ser seguido para se ter sucesso pessoal e profissional, realização dos desejos e sonhos. Desta maneira o ser humano se estrutura a partir do que lhe é imposto podendo ajudar na construção de um ser autônomo, equilibrado, cooperador ou um ser dependente, submisso e sem criatividade. Em razão a essa realidade comum a todos nós, é necessário refletir sobre o poder e influência da mídia como verdade absoluta e suas consequências principalmente no campo educacional. O poder da mídia atua em nossa formação e comportamento com tal propósito, que somos convencidos a agir conforme suas regras onde ela alia um produto com a qualidade de vida. Exemplo disso são os anúncios e propagandas que nos apelam a frequentar diferentes tipos de lugares e usar diferentes tipos de roupas, e nessa intencionalidade somos levados a ter muita informação e pouca capacidade de refletir sobre elas. Estamos vivendo numa era em que grandes transformações estão ocorrendo, podendo se dizer que pertencemos à Idade Mídia, e em consequência a percepção que temos diante dessas transformações. Para uma reflexão a cerca das percepções, podemos citar o Mito da Caverna de