Educação e Mudança

Prefácio
Por Moacir Gadotti
EDUCAÇÃO E ORDEM CLASSISTA

Esta obra de Paulo Freire foi lançada em português no momento em que o educador brasileiro retorna de quinze anos de exílio.

Paulo Freire afirmou: “mas a cada momento eu descubro que é indispensável estar aqui para melhor entender toda a atual realidade. Quinze anos de ausência exigem uma reaprendizagem e uma maior intimização com o Brasil de hoje”.

Educação e Mudança tem sua teoria e sua práxis fortes, violentas e carregadas de um sentido existencial profundo.

O sentido mais profundo da sua obra é ser a “expressão” dos oprimidos.Ela exprime a realidade e a estratégia do oprimido, por isso é uma obra inquietadora, perturbadora e revolucionária.

Paulo Freire foi considerado o “pedagogo dos oprimidos” após o golpe militar de 1964.

A temática central deste livro é a mudança.

Na prática teórica de Paulo Freire, a mudança é um “tema gerador”.

Os temas consciência e mudança acompanham todas as obras de Freire.

A mudança de uma sociedade de oprimidos para uma sociedade de iguais e o papel da educação e da conscientização é a preocupação básica da pedagogia de Paulo Freire.

Há um pessimismo sociológico que consiste em dizer que a educação reproduz mecanicamente a sociedade.

Faz uma análise nas possibilidades e nas limitações da educação e da ação social e cultural.

Educação: é um ato de conhecimento e de conscientização que não leva uma sociedade a se libertar da opressão.

O que interessa discutir é a questão da mudança e o caráter de dependência da educação em relação à sociedade.

Os limites da conscientização são os limites da própria consciência.
Há também, limites para o diálogo.

O diálogo pode acontecer no interior da escola, da sala de aula, em pequenos grupos, mas nunca na sociedade global.

O diálogo que Paulo Freire diz é o diálogo entre os oprimidos para a superação de sua condição de oprimidos.

Em uma sociedade de classes toda educação é classista.

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