Educação e Cidadania¹: Atuação do Assistente Social no Centro Educativo Santo Agostinho de Pontal do Araguaia-MT

Educação e Cidadania¹: Atuação do Assistente Social no Centro Educativo Santo Agostinho de Pontal do Araguaia-MT

Marlene Maria de Araújo²
Patrícia Regina Alves³ Silvania Ribeiro Lopes³

Resumo: O Pressente estudo realizou com o objetivo de contribuir para o processo de discussão sobre o conceito de Cidadania na Educação e a atuação do Assistente Social no ensino infantil. Nossa investigação traçou caminhos buscando mostrar por meio do contexto histórico, que a educação brasileira encontrou-se sempre a serviço dos interesses políticos e econômicos das classes dominantes. Outra questão abordada pela presente pesquisa é o fato de que a escola não está alheia à complexidade da realidade social, constituindo-se também em um espaço de concretização dos problemas sociais, salientando que o enfrentamento destes, apresenta-se como grande desafio ao sistema de ensino brasileiro. Mediante isso, manifesta-se como uma das medidas no âmbito escolar, que poderá criar condições para se efetive o exercício da mesma, contribuindo para a formação cidadã de crianças e adolescentes até a vida adulta. Para tanto, realizamos um estudo qualitativo no Município de Pontal do Araguaia-MT, por meio do qual podemos constatar que o conceito de cidadania na educação é de extrema importância, no que compete ao enfrentamento e resoluções de diversos problemas de ordem social.

Palavras Chaves: - Cidadania, infância e Serviços social

Abstract:
The senses study conducted with the aim of contributing to the process of discussion of the concept of citizenship in education and the role of the social worker in child education. Our research attempts to show paths traced through the historical context, the Brazilian education met always in the service of political and economic interests of the ruling classes. Another issue addressed by this research is the fact that the school is not