Educação Infantil AD2

MARIA THEREZA TEIXEIRA DA SILVA
Matrícula 13112080191
Polo: Petrópolis
EDUCAÇÃO INFANTIL I
AD2 2014.1

SOBRE A INTERAÇÃO DE BEBÊS

O presente trabalho tem como base o texto “Interações de bebês em creche” de Anjos, Amorim, Franchi e Vasconcelos e Rossetti-Ferreira, 2004. Esse trabalho partiu de concepções e métodos de estudo sobre interação de bebês, seguido de estudo de campo realizado na observação de 21 bebês em creche universitária. Além do trabalho mencionado, serão usados, como subsídio, 2 vídeos postados em uma rede social, um mostrando a interação entre 2 bebês brincando no banho e o outro mostra 2 bebês deitados, frente a frente, que serão a partir de agora denominados vídeo 1 e vídeo 2, respectivamente. Os estudos focando o comportamento de bebês é relativamente recente, sendo os primeiros registros datados da década de 1930. Nessa época os estudiosos “descreviam o bebê como uma espécie de larva que se alimenta, se limpa, se enche de leite e dorme o resto do tempo...” Barreto, 2004. É na década de 60 que o bebê começa a ser percebido como ser social desde o nascimento e se as relações sociais do bebê eram limitadas à sua relação com a mãe, no fim dos anos 70, os estudos passam a incluir a figura do pai e de outros adultos (Perosa,1993). É mais recente a inclusão de bebês e seus pares nos estudos sobre a interação de bebês. Os estudos empíricos apresentados no texto base demonstram que o conceito de interação no caso de bebês, não é limitado somente ao “fazer algo juntos” ou ao “diálogo entre pessoas que se relacionam ou que possuem algum tipo de convivência” (www.dicio.com.br). Interação nesse caso é todo e qualquer contato entre os bebês, podendo ser o toque, o olhar, a imitação. Podemos observar no vídeo 1 os irmãos gêmeos mantendo um diálogo não verbal, imitando um ao outro e usando os brinquedos que estão na banheira mas não se limitando a eles. Nesse vídeo nós vemos a interação entre os bebês com brinquedos. No vídeo 2 os