educação fisica

Módulo 7: Informática Básica. Para as PPS (internas externa) foram direcionadas um total de 20 horas, cuja relação teoria e prática tiveram como objetivos: refletir sobre o uso das tecnologias na vida profissional e pessoal investigando de que forma elas contribuem no seu cotidiano; Investigar o uso do laboratório de informática para fins pedagógicos no ambiente escolar, Ampliar os conhecimentos sobre o computador, a internet e seus recursos. Encaminhamento teórico metodológico – Atividades propostas. PPS Interna: conhecendo a página do dia a dia educação e seus recursos. Ao abrir a página percebi que tem o portal de alunos, educadores, gestão escolar e comunidade, não encontrei nem uma informação sobre agentes educacionais I, muita coisa chama a atenção, ao clicar em educadores podemos ver informações sobre concursos, remoção, PDE, ordem de serviço etc... conhecendo a página eletrônica do NRE Cascavel: há muitas informações sobre agente educacional I pois tem uma página especifica para agentes I e II e contem também noticias do NRE, pss etc... Acho muito importante estas pesquisas pois abre nossos conhecimentos e nos da muitas informações sobre o governo na educação. PPS externa: entrevista com laboratorista. Os procedimentos necessário para o uso do laboratório de informática e agendar com antecedência, os alunos podem usar o laboratório no contra turno sem problemas desde de que seja para trabalhos. De acordo com minha observação ocorre planejamento sim, por parte dos professores, com o uso do laboratório de informática o laboratorista auxilia os alunos se algum computador não funciona ele orienta ate mesmo na troca de computador, quando falta professor acha errado mandar aluno para o laboratório isso quase nunca acontece e sempre que tem alunos La fazendo trabalho a aproveitamento. Ao observar uma aula no laboratório vi que alunos as vezes se dispersam com jogos e outros sites, mas a