educação fisica

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ

PLANO DE AULA

Macapá
2013

PLANODE AULA

Trabalho avaliativo da Disciplina Ginática II, apresentado como requisito parcial de avaliação, orientado pela Professora Helaine Quaresma

Macapá
2013
ESCOLATIRADENTES
Disciplina: Educação Fisica
Plano de aula
I. IDENTIFICAÇÃO:
Nível de ensino: Ensino Fundamental I
Professores: Alencar Santos, Adriely Alves, Breno Nery e Diully Marques
Data: 31.10.13Duração da Aula: 20 minutos
Assunto: Pirâmides
II. OBJETIVOS:
GERAL:
Propocionar aos alunos o conhecimento mais aprofundado da ginástica desenvolvendo as formações das piramides de maneira que elespossam identicar cada tipo de piramide apresenta da explanação do assunto. Bem como, reconhecer a importancia da ultilização dessas píramedes no seu processo educacional.
ESPECÍFICOS:
Propocionarmomentos de trocas de conhecimentos entre os alunos
Estimular a criatividade dos discentes
Trabalhar a socialização entre os alunos
Enfatizar o conhecimento como forma de mudar o mundo a sua volta.III. CONTEÚDO:
A ginástica acrobática foi desenvolvida em grande parte do século VII, devido à criação do circo. Mas, como esporte, essa modalidade da ginástica é relativamente jovem. As primeirascompetições mundiais datam de 1973 e em comparação a ginástica artística e rítmica, uma nova modalidade da Federação Internacional de Ginástica que atende pela sigla FIG - e tem como principaiscaracterísticas a execução de exercícios que exigem força, agilidade e equilíbrio.
Para um melhor entendimento segue abaixo alguns quadros demonstrativos sobre os tipos de pirâmides e como são realizados.IV. METODOLOGIA:
A aula será desenvolvida da seguinte forma: os alunos farão um breve aquecimento. Após faremos uma roda para conversarmos com os alunos buscando integra-lo ao