Educação ambiental

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ECOLOGIA HUMANA
FUNDAMENTOS PARA UM DEBATE

Diante as desestruturações de condições de vida biológica e cultural no planeta, a Educação Ambiental e juntamente com a Ecologia Humana, vem dando força para a transformação de valores e comportamentos humanos. Traz consigo um convívio maior com a sociedade. A Educação Ambiental traz ainda uma forma de educar, construindo valores, ética, respeito, num meio social, cultural, e com a natureza, na tentativa de fazer de um aspecto em total destruição, para um de tranquilidade , prazer e harmonia coletiva. Assim transformando-os mais humanos.
A sustentabilidade é uma qualidade decorrente do equilíbrio da auto-organização, gerando um caminho evolutivo, que é a vida enquanto inteligência criativa, existindo numa “base limitada de recursos”, ou seja, o oikos, ou o espaço habitado, o corpo, o lar, o meio ambiente, a comunidade. Desenvolver a consciência de que esta base é comum, limitada e interconectada, para toda a espécie, no planeta, é uma das metas pedagógicas da Educação Ambiental, para que as partes se reacomodem em função do movimento do todo, refazendo as conexões partida.
A auto-organização supõe auto regulação, adaptação, aprendizagem, criação e evolução. Talvez seja este o princípio ecológico que mais de perto toca a essência da EA, se a entendemos enquanto meio de regeneração do oikos e do ethos, religando a pessoa à natureza e à comunidade. Esta regeneração segue as necessidades de despoluir a respiração dos sistemas, desobstruindo canais, ligando caminhos cortados, refazendo trajetos esquecidos, recompondo fragmentos, recriando a partir do lixo interno e externo. A Educação Ambiental busca fazer com que a pessoa construa o lugar que deseja ocupar na rede social e cósmica, desenvolvendo o discernimento e o conhecimento de si própria e do outro, relativizando as identidades superficiais do ego, tornando-se integrada e íntegra.
A Ecologia Humana, ou ecologia do ser, como às vezes é chamada,