EDUCANDO JOVEM E DESCOBRINDO HOMENS: Um olhar sobre as práticas educativas urbanas na formação do jovem rural de assentamento.

“A educação pode ser tanto uma forma de opressão quanto uma forma de libertação. Isto depende apenas de como ele é pensada e praticada”. Paulo Freire

O estudo Das desigualdades aos direitos: a exigência de políticas afirmativas para a promoção da equidade educacional no campo, realizado em 2009 para o Observatório da Equidade, órgão vinculado ao Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social (CDES/IBGE), mostra que para cada duas vagas nos anos iniciais do fundamental existe apenas uma nos anos finais. Para cada seis vagas nos anos finais, há apenas uma no ensino médio. Na zona urbana a relação das matrículas é de quatro vagas nas séries iniciais, três nas séries finais e duas no ensino médio. A dificuldade em dar prosseguimento aos estudos é nítida quando se compara a escolaridade dos jovens. Entre a população urbana de 25 a 34 anos, 52,5% têm ensino médio ou superior. No meio rural esse percentual é de apenas 17%. A ausência de políticas específicas para o campo é umas das principais causas dessa desigualdade.
Mônica Molina, professora da Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília é uma das responsáveis pelo estudo do Observatório da Equidade, credita a continuidade da situação à ausência de ações em massa do Estado para superar as desigualdades. E defende a necessidade de um conjunto de políticas que envolvam todas as esferas governamentais. “Ainda há no imaginário brasileiro a ideia de que o campo não demanda políticas públicas, de que não se deve gastar dinheiro porque vai acabar. Mas o que a realidade mostra é que, pelo contrário, há um processo de dinamização das áreas rurais". (MOLINA, 2008, p. 10)
O que percebemos atualmente é que uma das políticas para a zona rural foram fechar as escolas rurais e eventualmente transportar o alunado, muitas vezes, de forma precária e sem planejamento adequado sem se preocupar de fato com a singularidade destes alunos e sua bagagem cultural, social, histórica e etc.