EDUCA ç âO FISICA

O PAPEL DO EDUCADOR FISICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Deivid dos Santos Pizelli1
Mariana Camargo de Toledo Piza2

RESUMO:

A educação física tem papel fundamental no desenvolvimento pessoal e intelectual, quando aplicada no ensino infantil é fácil observar os avanços no desenvolvimento da criança, tanto na área motora quanto na integração com a população. Este trabalho tem como objetivo analisar os benefícios que a educação física oferece para o ensino infantil, realizado a partir de pesquisas bibliográfica, estágio realizado em duas escolas particulares e captação de informações com a secretaria municipal de educação de Bauru.

Palavras-chave: Aprendizado. Beneficio da atividade física. Educação Infantil. Educador Físico

INTRODUÇÃO

O HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA A origem da educação física no Brasil data o ano 1500, onde Pero Vaz de Caminha relata em uma de suas cartas o povo indígena dançando, saltando, girando e se alegrando ao som de uma gaita tocada por um português (Ramos, 1982). Segundo Ramos (1982) esta foi certamente a primeira aula de ginástica relatada no Brasil.
Em 1823 a educação física começa a dar seus primeiros passos através do “Tratado de educação física e moral dos meninos”. Esse tratado abordava que a educação englobava a saúde do corpo e a cultura do espírito, e considerava que os exercícios físicos eram divididos em duas categorias:
a. Exercitar o corpo;
b. Exercitar a memória;
O tratado entendia a educação moral subordinada a educação física e vice versa (Gutierrez, 1972).
A partir de 1920 o Brasil começou a realizar suas reformas educacionais onde começou a incluir nas escolas a ginástica (Betti, 1991). Nessa fase também ocorreu a criação de diversas escolas de educação física com o objetivo a formação militar (Ramos,1982).
Na década de 60 através do decreto lei 705/69 instituiu a obrigatoriedade da educação física no ensino de terceiro grau, onde a referida lei era considerada tendenciosa a favorecer o regime militar,