Edhones Henrique

Pedagogia
Disciplinas:
Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III.
Profs.
Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves.
Semestre
3º
PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO
OBJETIVO
Refletir sobre a inclusão nos espaços escolares, elaborando uma sequência de atividades interdisciplinares, tendo como subsídio teórico o texto: “Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar”.
O presente trabalho deverá ser em grupo. Propomos que a partir da análise do texto, vocês elaborem uma sequência didática interdisciplinar para trabalhar a diversidade e a inclusão.
• É muito importante a socialização do grupo e sua pesquisa conjunta levando em consideração os aspectos regionais. Ao término da realização dos trabalhos seria interessante que o polo promovesse momentos de troca no qual os grupos possam apresentar as atividades produzidas, utilizando de recursos de ensino (vídeos...).
• A Produção Textual Interdisciplinar em grupo deverá, obrigatoriamente, ser apresentada à turma no momento da aula-atividade da disciplina de Seminários. As orientações quanto a essa apresentação serão enviadas posteriormente ao grupo e aos tutores de sala, com a intenção de socializar as produções e contemplar a regionalidade do polo.
• Vocês deverão seguir as normas da ABNT. Para tanto, acessem a Biblioteca Digital, cliquem em “Padronização” e escolham as opções “Trabalhos acadêmicos – Apresentação” e “Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”.
UNOPAR VIRTUAL
Pedagogia
• O Referencial Teórico no qual o aluno deverá fazer a leitura e elaboração do texto poderá ser encontrado nas seguintes fontes: os livros das disciplinas, as webaulas, os textos das aulas-atividade.
• Obs. Quando houver casos de alunos em Dependência (DP), os trabalhos deverão ser realizados individualmente.