Doman Delacato

Crianças com essas necessidades especiais tem um desafio para o campo da educação. Os métodos empregados com os deficiêntes mentais é os mais variados ao longo dos séculos.
Devido a educação especial por ter demorado á surgir, o segundo, Bianhetti (1995), devido a coleta e a caça foram simplesmente deixado de lado para a comunidade.
Já no esparta grego, o bebê que nascia com a deficiência era imediatamente sacrificado, mesmo após toda ciência ocorreram visões onde passaram a serem segregados.
Já para os cientista como Pinel e o Fedèri, quase nenhuma esperança de melhora.
Devido ao inicio do século XIX, é possível falar de educação, por que perspectiva da medicina moral, onde o individuo deficiente poderia aprender devido a punição para instalação de hábitos para facilitar e compensar o problema. Onde sua descrição de tratamento do selvagem de Aveyron por Jean Istard onde notável concebera educação especial, no que várias técnicas de tratamento seriam considerados, mesmo poucas décadas ( PESSOTTI,1984).
Devido ao final do século XIX a educação regrediu, onde se baseando no eugênio(FERREIRA 1995). Ao decorrer felizmente, hoje o deficiêntes, já se interagiu ao meio social que se encontra (OMOTE,1993). È possível sim, adotar métodos ao deficientes tanto físico quanto mental; para bora inserção na sociedade.
É preciso que haja sim a análise dos métodos á estes pacientes direcionando ao campo da educação especial, para que ocorra as práticas nessa área para o conhecimento coerente e centrado no empirimismo.
Então o método Domam-Delacato é considerado a abordagem ampliando o uso de prática, educação especial, onde a ciência e a intervenção profissionais na área. O método de Domam-Delacato para crianças com necessidades especiais foi nos anos 50 e 60 anos nos EUA pela Equipe do Instituto para o desenvolvimento do potencial humano, onde é localizado na FIladélfia. No brasil, este instituto atua por