Do Ensino Superior para o mundo do Trabalho

DO ENSINO SUPERIOR PARA O MUNDO DO TRABALHO: “ESPAÇO-TEMPO DE TRANSIÇÃO”
Paula Maria Gonçalves

Do Ensino Superior Para o Mundo do Trabalho: “Espaço-Tempo” de Transição

Observação e reflexão em contexto de intervenção no serviço de Aconselhamento e Carreira da
Faculdade de Economia da UP
Paula Maria Gonçalves

Resumo
O título da presente reflexão é o ponto de partida para uma interpretação fundamentada sobre os processos de transição do Ensino Superior para o mundo do trabalho. Procurarse-á, neste artigo, discutir a importância das questões de intervenção psicológica no contexto do Ensino Superior. A Unidade de Aconselhamento e Carreira da Faculdade de
Economia da Universidade do Porto visa o apoio aos estudantes/diplomados para lidar com as transições e facilitar a “adaptação” e integração no mundo académico e profissional. Face ao atual cenário de imprevisibilidade como a “carreira” é perspetivada, importando realçar as práticas de orientação na gestão do percurso pessoal e académico, e no apoio à resolução das várias tarefas desenvolvimentais do “jovem adulto” em função das situações de transição de vida.
Palavras-chave: Ensino Superior; Gestão de Carreira; Orientação Profissional; Transição

Introdução
O tempo da carreira linear, sequencial e da empregabilidade fácil dos jovens diplomados do Ensino Superior há muito que terminou. Ao longo da última década e meia, tem-se assistido a profundas alterações na estrutura social, tanto na área do Ensino
Superior (com a implementação do Processo de Bolonha, em Portugal) como no mercado de emprego. Os tempos serão adversos na busca do primeiro emprego e sobretudo, de um primeiro contrato de trabalho efetivo, em que terminar um curso não é mais um “passaporte” de segurança para “agarrar” um emprego que corresponda às aspirações antes e durante a frequência universitária.
A observação realizada incidiu na fase de apresentação de candidaturas a Mestrados potenciados pela FEP (Faculdade de