Diversos

Exercício 4
O gráfico mostra o perfil de desempenho das turmas A e B em Matemática, no ano passado.

A. Qual a média da turma A em junho? E da turma B?
Turma A: media 8 em junho
Turma B: media 6,5 em junho

B. Em que meses a turma A teve média mais alta que a turma B?
Turma A: nota mais alta em junho
Turma B: nota mais alta em outubro

C. Qual a média máxima e a mínima de cada uma das turmas?
Mínima de 5,5 e máxima de 8,5

D. Em que meses ocorreram?
Março e outubro

E. Em que períodos o desempenho da turma A foi crescente?
De março ate junho

F. Em que período foi decrescente?
De junho ate outubro

G. Quando se manteve constante?
De agosto a outubro

H. A turma B teve desempenho constante em algum período?
Não

I. Qual das duas turmas apresentou um desempenho mais equilibrado?
Turma A

Exercício 5
O gráfico abaixo ilustra uma pesquisa sobre Segurança no Trânsito.
Foram feitos testes em alguns automóveis e obteve-se o seguinte resultado médio, que também está sendo comparado com um avião Jumbo 747.

a) Podemos encontrar um carro que percorra mais de 23 m até a parada e que esteja a 48 km/h? Por quê?
Sim. Porque o resultado foi obtido usando uma média. Dessa forma, pode haver carros que percorram metragens maiores ou menores até parar.

b) Esse gráfico poderia ser apresentado de outras formas? Quais?
R. Sim, existem diversas formas de se apresentar um gráfico.
Por exemplo: colunas verticais, linha poligonal.

c) Seria possível fazer essa ilustração com setores circulares? Por quê?
R. Não, porque não se trata de um conjunto de dados com um total fixo. São apenas dados