Diversidade

Trabalho sobre diversidades.
O texto seguinte é uma tradução da Declaração dos Direitos da Criança, aprovada pela Assembleia
Geral das Nações Unidas, em 1959. Leia-o, observando sua construção, e depois responda às questões de 1 a 5.
Os Direitos da Criança
Toda criança tem direito à igualdade, sem distinção de raça, religião ou nacionalidade.
Toda criança tem direito a crescer dentro de um espírito de solidariedade, compreensão, amizade e justiça entre os povos.
Toda criança tem direito a um nome, a uma nacionalidade.
Toda criança tem direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da sociedade.
Toda criança tem direito à educação gratuita e ao lazer infantil.
Toda criança tem direito à alimentação, moradia e assistência médica para si e para a mãe.
Toda criança tem direito a ser socorrida em primeiro lugar.
Toda criança física ou mentalmente deficiente tem direito à educação e a cuidados especiais.
Toda criança tem direito a especial proteção para o seu desenvolvimento físico, mental e social.
Toda criança tem direito a ser protegida contra o abandono e a exploração no trabalho. 1. Na oração “Toda criança tem direito à igualdade”:
a) Qual é a predicação do verbo ter? transitivo direto
b) Qual é a função sintática do termo direito? objeto direto
c) O termo à igualdade completa o sentido de tem ou de direito? Por quê?
d) Conclua: Qual é a função sintática do termo à igualdade? complemento nominal 2. O complemento nominal pode representar o alvo para o qual tende um movimento, um sentimento ou uma disposição expressa por um substantivo. Observe os vários empregos do termo direito no texto. A criança tem direito a alguma coisa. Indique a palavra que, em cada parágrafo, resume o direito ao qual se está fazendo referência. 3. O texto a seguir é um trecho de um documento elaborado em 1993 pelo governo americano