Distubios de Aprendizagem

Distúrbios de Aprendizagem

Na dislexia existem dois grupos em que a criança é separada, o grupo um em que a criança apresenta uma deficiência na integração entre a letra e som e no desenvolvimento de habilidades fonéticas e o grupo dois onde as crianças manifestam a incapacidades de perceber palavras inteiras. A disfunção cerebral mínima é uma lesão cerebral que demostra crianças com a inteligência geral quase média, média ou acima da média com certas incapacidades de aprendizagem ou comportamento variando de discretas ou acentuadas associadas a desvios de função do sistema nervoso central que são relacionadas a fala, audição e a leitura em que uma criança evidencia dificuldade.
Essas três ações do cérebro são engrenagem para o mesmo feito, a interpretação e a compreensão de um conteúdo, entretanto as duas disfunções trabalhadas neste ramo são de processamento visual e auditivo.
A duas distinções que demonstram que a pessoa inteligente se concentra em apenas um alvo, enquanto as pessoas criativas dispensam a atenção para diferentes objetivos, sendo que no hemisfério esquerdo do cérebro trabalha a criatividade mecânica que tem mais vinculo com as alternativas, já o hemisfério direito tem mais afinidade com a criatividade artística se utilizando das possíveis variáveis.
Algumas indicações nas criações que apresentam um distúrbio de déficit de atenção são falar disparadamente, executar as suas atividades rapidamente, distração, dificuldade em ficar parado ou sem atividade e mudanças bruscas de humor.
As siglas que envolvem o distúrbio do déficit de atenção são várias e confundem as pessoas, entretanto todas as que são conhecidas significam dificuldade de aprendizagem, algumas dessas siglas são: DDA, DDAH e DDA.
A dislexia é o termo usado para designar pessoas coma dificuldade na escrita, que envolve etapas com relação aos fonemas, as sílabas e ao vocabulário, porém alguns estudiosos entendem que a genética ajuda no desenvolvimento da dislexia.
A criança com