Dissertação sobre Clássico Conceito de Educação

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E LETRAS DE IGUATU – FECLI
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

DISCIPLINA: História da Educação
PROFESSOR: xxxxxxxxxxxxxxxxxx
ALUNA: Francisca Eliege Alcantara de Alencar

Iguatu - CE
Maio de 2014

Clássico Conceito de Educação
Conceituar a Educação é algo bastante delicado e complexo por existir inúmeras modificações e alterações percebíveis no decorrer de sua trajetória, tais transformações possui a finalidade de obter um ensino cada vez mais inovador com a finalidade de formar cidadãos críticos e conscientes dos seus direitos e deveres perante a sociedade, como afirma o pensador, Filósofo e Pedagogo John Dewey (2000) “A educação serve para ajudar o aluno a funcionar sem certeza, num mundo de mudanças constantes e ambiguidades que confundem.” E diante de tal citação cabe a seguinte indagação: a educação possui o objetivo de formar cidadões ou meros profissionais no mercado de trabalho?
No decorrer de sua história, a educação sofre transformações tanto em sua metodologia como também na forma de transmissão e assimilação de conteúdos e conhecimentos, exemplo disso seria a educação dos índios, onde a mesma era difusa, ou seja, transmitida de pai para filho através da prática e da vivência diárias. Na Antiguidade Oriental, a educação passa a ser tradicionalista, e o ensino privilégio de uma pequena elite, ficando a grande massa excluída e restrita à educação familiar informal. Já a educação grega, local de onde surge a Filosofia a mesma buscava a formação integral, corpo-espírito e o debate intelectual. Na Idade Média, os parâmetros educacionais fundamentam-se na idéia do homem como criatura divina, que está na Terra apenas “de passagem”, e deve preocupar-se primeiramente em salvar a alma e a vida eterna, no período da Reforma Protestante, à qual a Igreja Católica responde com a Contra Reforma, que entre outras medidas, cria a Companhia de Jesus, e essa ordem estabelece uma rígida