Dislalia e Disartria

Solange Silvanette Leite e Souza
Curso: Letras

Disciplina: Psicolinguística

Professor: Ana Paula Martins Correa Bovo
Assunto: Distúrbios na aquisição e processamento da linguagem
Tema: Dislalia e Disartria

DISLALIA
A dislalia é um distúrbio que acomete a fala, caracterizado pela dificuldade em articular as palavras. A pessoa portadora de dislalia, troca as palavras por outras similares na pronuncia, fala erroneamente as palavras, omitindo ou trocando as letras. Resumidamente, as manifestações clínicas da dislalia consistem em omissão, substituição ou deformação dos fonemas. É o transtorno de linguagem mais comum, mais conhecido e mais fácil de identificar. Um exemplo clássico desse distúrbio é o
Cebolinha, personagem da Turma da Mônica. A dislalia pode interferir na aprendizagem da escrita da mesma forma que acontece na fala. O tratamento da dislalia é feita com o auxílio de um fonoaudiólogo e varia de acordo com a necessidade de cada pessoa.

PAPEL DO DOCENTE EM RELAÇÃO
AO DISTÚRBIO
O professor deve interar-se com o fonoaudiólogo sobre o assunto para se manter bem informado. O professor deve articular bem as palavras de forma que os alunos percebam bem todos os fonemas.
É preciso que o professor não constranja o aluno quando perceber alterações em sua fala, se o mesmo pronunciar uma palavra errada, o professor deve apenas repeti-la da forma correta. Também é importante que o professor se comunique com a família do aluno sobre problema e incentive a procura por um fonoaudiólogo.

Relato de caso
• O artigo que se segue relata o caso de
Roberto, um aluno de 16 anos matriculado no
7º ano do Ensino Fundamental II .
• O artigo também aborda outros pontos referentes a Dislalia.

Conduta frente a dislalia
Repetir somente a palavra correta para que a criança não fixe a forma errada que acabou de pronunciar. - É importante que o professor articule bem as palavras, fazendo com que as crianças percebam claramente todos os fonemas. - Uma criança que falta às aulas