Dinâmica de grupo, jogos e smulações

DINÂMICA DE GRUPO, JOGOS E SIMULAÇÕES

SUMÁRIO

Capa .................................................................................................................1
Sumário. .............................................................................................................2
Introdução...........................................................................................................3
Desenvolvimento ................................................................................................4
Conclusão ...........................................................................................................5
Bibliografia...........................................................................................................5

INTRODUÇÃO

DESENVOLVIMENTO

O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA REALIZADO PELA CRIANÇA

A ESCRITA, COMO SISTEMA SEMIÓTICO, USADO PARA REPRESENTAR DE FORMA GRÁFICA A LINGUAGEM VERBAL, SENDO CONSTRUÍDA PELA HUMANIDADE POR MILHARES DE TEMPO.
O HOMEM NA BUSCA DA COMUNICAÇÃO MAIS DURADOURA ENCONTROU FORMAS DE SE COMUNICAR GRAFICAMENTE.

UMA DAS FORMAS DE REGISTROS É A PICTOGRAFIA(ESPÉCIES DE DESENHOS QUE REPRESENTAM OS OBJETOS)

COM A EVOLUÇÃO DE SUA HISTÓRIA, A ESCRITA PASSOU A SER UTILIZADA COMO REPRESENTAÇÃO DE IDEIA, DENOMINANDO-SE IDEOGRAFIA.

NA FASE IDEOGRÁFICA, AINDA NÃO HAVIA RELAÇÃO ENTRE A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA E O SOM.

A LINGUAGEM VERBAL ARTICULADA FOI DENOMINADA LOGOGRAFIA, QUE SURGIU COM A EVOLUÇÃO DA ESCRITA.

SEGUNDO, REGO, (1983) A LOGOGRAFIA COMO GRANDE PASSO DAHISTÓRIA ESCRITA, SURGINDO A REPRESENTAÇÃO DOS ASPECTOS SONOROS DE UMA PALAVRA. O OBJETIVO DA LOGOGRAFIA ERA REPRESENTAR DOIS SEGMENTOS SONOROS DE UMA PALAVRA.
A LOGOGRAFIA SURGIU DA IMPOSSIBILIDADE PRÁTICA DE UMA REPRESENTAÇÃO DO QUE FOI COPIADO.

TODA A PREOCUPAÇÃO EM REPRESENTAR ASPECTOS SONOROS DAS PALAVRAS DEU MARGEM AO APARECIMENTO DA FONOGRAFIA, REPRESENTAÇÃO DA PALAVRA EM