DIMENS ES PSICOLOGICAS DO MOVIMENTO HUMANO

LILIAN MARIA SCHOLZE - 1129214

DIMENSÕES PISCOLÓGICAS DO MOVIMENTO
HUMANO

Trabalho apresentado ao Centro
Universitário
Claretiano para a disciplina de Dimensões
Psicológicas
do
Movimento
Humano como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Lilian
Paula Degobbi Bergamo

CURITIBA
2015

ATIVIDADE PORTFOLIO

1)

Leia o texto a seguir e reflita se ele se relaciona à motivação

intrínseca, extrínseca ou a ambas:

Pediu- se a um grupo de crianças para ler uma pequena história infantil e depois desenhar a história lida de acordo com sua imaginação. Percebeu-se que todas as crianças empenharam-se em desenhar os detalhes da história utilizando ao máximo a imaginação. Num segundo momento, esse grupo de crianças foi dividido em três: ao primeiro, foi dito que receberiam um prêmio ou gratificação ao término dos desenhos, ao segundo, o prêmio foi dado depois de terminado os desenhos, mas sem aviso prévio, e ao terceiro não foi dado nenhum prêmio.
Percebe-se, depois desta experiência, que as crianças do primeiro grupo desenharam pouco e sem muito entusiasmo, fizeram desenhos simples e não exploraram todos os aspectos da história. As crianças do segundo e terceiro grupos continuaram entusiasmadas e produziram desenhos com mais detalhes, mais coloridos, mais imaginativos, continuaram explorando suas habilidades e recursos. 2)

Agora, responda às seguintes questões, postando-as no Portfólio:

a)

Que motivava as crianças no primeiro grupo ou que tipo de

motivação tinham, quando ainda não possuíam a informação da premiação? O que aconteceu com a motivação no primeiro grupo depois do aviso da premiação? Que tipo de motivação passaram a ter? O que isso acarretou?

O Que motivou as crianças quando ainda não sabiam que teriam premiação foi a motivação intrínseca pelo conhecimento.
A recompensa externa diminuiu a motivação intrínseca do primeiro grupo, pois sabia que ao final de suas atividades receberiam a premiação empenhandose ou não em seus