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RESENHA – DIBS: EM BUSCA DE SI MESMO

O livro “DIBS: EM BUSCA DE SI MESMO” (Axline, Virginia M., 2005, 23° edição. São Paulo; Agir.) conta a interessante história sobre um menino de 5 anos de idade chamado Dibs que devido diversas exigências, juntamente com a falta de compreensão familiar se tornou uma criança problemática e, acima de tudo, muito enigmática.
A história começa contando sobre a forma violenta e introspectiva que Dibs tem na escola e a distância que sua própria família parecia ter dele. Dibs não participava das atividades em sala, não tinha nenhuma relação com as professoras, com os colegas de sala e com seus pais e irmã. Tudo acerca dele era um mistério, a escola não sabia como lidar com ele, e a família acreditava que ele era retardado mental.
Em meio a esta situação, a escola faz uma última tentativa: chamar uma psicoterapeuta para tentar ajudá-lo ou, pelo menos, decifrá-lo já que ninguém conseguia entendê-lo realmente. É então que a história realmente começa: a Dra. Axline é chamada na escola e após ter o consentimento hesitante dos pais de Dibs, ela começa levá-lo em sessões na Ludoteca para poder tratá-lo.
A ludoteca é um ambiente com brinquedos e jogos que visam deixar a criança confortável e segura e que permite que se brinque livremente de forma autônoma para, desta forma, a criança poder se sentir a vontade e revelar quem realmente é e orientar o tratamento que o profissional deve tomar a partir até mesmo dos brinquedos que escolhe e da forma como brinca.
Assim, Dibs começa suas sessões na Ludoteca. Cada sessão é detalhadamente narrada, o que facilita muito o entendimento do leitor acerca de como é o tratamento feito e como está sendo o desenvolvimento gradativo de Dibs. No início, Dibs ainda ficava receoso e bastante inseguro, mas com a liberdade que lhe era dada, ele aos poucos foi criando confiança em si mesmo e na Dra. Axline que não o pedia nada nem o colocava para fazer qualquer tipo de atividade em específico.
Dibs no