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IDENTIDADE E DIFERENÇA: IMPERTINÊNCIAS
TOMAZ TADEU DA SILVA*

RESUMO: A questão da identidade e da diferença está no centro de boa parte das discussões educacionais atuais. Nessa discussão, a diferença acaba, em geral, reduzida à identidade. Nesta pequena coleção de afirmações, tento, inspirado sobretudo na filosofia da diferença de Gilles
Deleuze, desequilibrar o jogo em favor da diferença.
Palavras-chave: Diferença. Semelhança. Identidade. Representação.
IDENTITY AND DIFFERENCE: IMPROPRIETIES
ABSTRACT: The question of identity and difference is the center of the current educational debate where, usually, difference is reduced to identity. In this small collection of assertions, I try, inspired mostly by
Gilles Deleuze’s philosophy of difference, to shift the balance to the side of difference.
Key words: Difference. Likeness. Identity. Representation.

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Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Educação & Sociedade, ano XXIII, no 79, Agosto/2002

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1. A diferença não tem nada a ver com o diferente. A redução da diferença ao diferente equivale a uma redução da diferença à identidade.
2. A multiplicidade não tem nada a ver com a variedade ou a diversidade. A multiplicidade é a capacidade que a diferença tem de (se) multiplicar.
3. Não é verdade que só pode diferir aquilo que é semelhante.
É justamente o contrário: só é semelhante aquilo que difere.
4. A identidade é predicativa, propositiva: x é isso. A diferença é experimental: o que fazer com x.
5. A identidade é da ordem da representação e da recognição: x representa y, x é y. A diferença é da ordem da proliferação; ela repete, ela replica: x e y e z...
6. A diferença não é uma relação entre o um e o outro. Ela é simplesmente um devir-outro.
7. A questão não consiste em reconhecer a multiplicidade, mas em ligar-se com ela, em fazer conexões, composições com ela. 8. A diferença é