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2178 palavras
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Paidéia, 2001, 11(20),RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E M ENFERMAGEM: CONSIDERAÇÕES SOBRE FORMAÇÃO/ATUAÇÃO
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99-102
NO NÍVEL MÉDIO DE ENFERMAGEM
Maria Inês Lemos Coelho Ribeiro Luiz Jorge Pedrão EERP-Universidade de São Paulo
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RESUMO: Trata-se de uma reflexão sobre o tema, relacionamento interpessoal nos cursos e na atuação profissional de auxiliares e técnicos de enfermagem. Constata-se que os pedidos dos pacientes se situam na esfera relacionai e raramente na técnica e que o relacionamento interpessoal aparece como mola propulsora do cuidado. Sabe-se que 70% da mão de obra de enfermagem é desenvolvida por profissionais de nível médio, sendo executores de grande parte das técnicas, justificando assim este estudo. Considerou-se imprescindível que o profissional citado tenha um melhor preparo no tema em questão para oferecer uma assistência mais humanizada. Cabe às instituições formadoras de nível médio proporcionarem condições para o desenvolvimento desta habilidade e ao enfermeiro assistencial mantê-la, principalmente através de atividades educativas contínuas em serviço. Palavras Chave: relacionamento interpessoal, ensino de enfermagem. INTERPERSONAL RELATIONSHIP IN NURSING: CONSIDERATIONS ON THE EDUCATION/PRACTICE OF VOCATIONAL NURSES ABSTRACT: This is a reflection concerning interpersonal relationships in nursing programs and in the professional practice of nursing auxiliaries and nursing aides. It is verified that patients' requests are found in the relational sphere and rarely in the technical one. Interpersonal relationships appear as the driving incentive of health care. It is known that 70% of nursing labor is developed by vocational nursing professionals who perform a large number of procedures, which justifies this study. That the mentioned professionals should have a better preparation concerning the theme in question in order to provide more humanized care was considered to be essential. Vocational Nursing schools are obliged to provide