Design de interiores

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA
CURSO DE DESIGN DE INTERIORES

JEAN CARLOS DE SOUZA RIBEIRO

ESTÚDIO DE MÚSICA

Brasília - DF
2011
1. GESTÃO

Projetos com organização de espaços para otimização e funcionalidade.

2. NORMATIZAÇÕES

Projetos de espaços que exijam normas muito específicas como os estabelecimentos de ensino de música.

2. ESCOLA DE MÚSICA

2.1 Importâncias do Design para as Escolas de Música

A adequação de ambientes construídos para promover o encontro de pessoas que tem a música como instrumento de trabalho e/ou diversão, com atendimento de qualidade, com conforto e segurança, apoiado na legislação vigente torna-se necessária uma análise desses ambientes. Algumas pessoas que passaram pela experiência de entrar em um estúdio pra utilizá-lo ou mesmo acompanhar um amigo e sair de lá com a sensação claustrofóbica, pois os mesmos não possuem janelas e a ventilação é do tipo forçada, será que essa sensação não foi por causa da ausência das janelas, ou mesmo do espaço que de uma forma onde outra é confinado? A preocupação é que se obtenha um ambiente aconchegante, convidativo, limpo, organizado. Por isso, o trabalho começa na definição do conceito que se quer passar que tudo, do piso ao teto, deve funcionar dentro de uma sincronia, resultando em um conjunto harmonioso e forte com seu objetivo. Outra variável é que o desconforto possa ser por causa do ar condicionado instalado de forma incorreta (posição) e também dos móveis e equipamentos com ares de terceira-mão ou colocados de for incorreta para função dentro deste ambiente. Considerando espaço em questão os públicos internos e externos devem circular livremente, dependendo o mínimo possível de apoio, observando o mínimo do estudo da relação entre o homem e seu ambiente de trabalho, a ergonomia tem como objetivos possibilitar conforto ao indivíduo, evitar acidentes e prevenir o aparecimento de patologias