desenvolvimento

IV Mostra Interna de Trabalhos de Iniciação Científica do Cesumar
20 a 24 de outubro de 2008

A PRATICA DO TENIS E O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS
DE 6 A 8 ANOS
Silvio Pinheiro de Souza1, Silvana dos Santos1, Carlos Alexandre Molena
Fernandes2
RESUMO: O presente trabalho trata de crianças de seis a oito anos, destacando as características motoras e sugerindo o tênis como uma atividade física, aborda o desenvolvimento motor da criança em fase escolar, enfatizando as características físicas e motoras do seu desenvolvimento e crescimento. Caracteriza-se como sendo uma pesquisa do tipo quase experimental e tem como objetivo analisar o desenvolvimento motor e identificar as variáveis motoras que podem ser melhoradas em crianças que iniciam a prática de tênis de campo. Sabendo que para a prática do tênis se faz necessário desenvolver variáveis biomotoras como, a agilidade, a coordenação, a flexibilidade, a força e a resistência, portanto, é fundamental a prática de atividades adequadas na formação dessas crianças, pois o desenvolvimento motor deve ser estimulado desde a infância para que este seja utilizado no decorrer da vida, seja para o esporte ou para outras finalidades. A prática do tênis aliado a estimulação de habilidades, respeitando as fases sensíveis da formação, a individualidade de cada e um ensino adequado e programado, proporciona o desenvolvimento multilateral da criança, contribuindo para sua formação geral, bem como o aprendizado de uma modalidade esportiva que ele poderá praticar até a terceira idade. Antes do experimento será aplicado um teste em que se avaliará o domínio dos alunos diante da modalidade e no final do projeto o mesmo teste será repetido para se avaliar o resultado do aprendizado, devido às aulas aplicadas no referido período. Espera-se ao final deste estudo que, os resultados obtidos, possam ampliar as informações e conhecimentos relacionados ao desenvolvimento motor da criança do ensino fundamental de modo