desenvolvimento humano

Atividade baseada no conto “O Pequeno Polegar”

A atividade proposta na disciplina de Desenvolvimento da Criança, do curso de Psicologia, foi feita em grupo. A criança escolhida foi uma menina, B. A. C., de 5 anos de idade, que estuda na Escolinha E.M.E.I – Maternal (localizada na Vila da Quinta).
Foi conversado com os pais desta menina se eles autorizariam a realização da atividade e, assim que concordaram em fazer, foi explicado para B. como funcionaria esta. Ela aceitou participar e então foi dado início ao conto em sua própria casa, onde ela se sentia mais à vontade.
Contamos a seguinte história: “O pequeno Polegar”. Ao ouvir a história a criança prestou atenção no primeiro momento, já ao decorrer da história se mostrou inquieta e distraía-se com facilidade. Depois de ouvir a história completa, a integrante que estava narrando o conto, pediu para que ela recontasse a mesma.
A menina se mostrou envergonhada ao contar a história à participante do grupo e dizia não lembrar-se direito, aos pouco fomos tentando lembrá-la de alguns detalhes e ela foi descrevendo o conto, mostrando os seguintes comportamentos:
- Disse ter gostado da história;
- Descrevia partes dispersas do conto;
- Apresentou vergonha em descrevê-lo;
- Olhava para baixo ao recontar o conto;
- Fazia gestos tentando mostrar os personagens da história (o gigante);
- Sorriu ao falar das botas mágicas, citadas no conto;
- Disse que gostava apenas de ouvir histórias e não de contá-las. Assim, o grupo percebeu porque a menina estava demonstrando dificuldade em recontar o conto. Ela se mostrava muito envergonhada durante suas falas. Apesar disso, ela já apresentava domínio na linguagem e lembrava de muitos detalhes do conto, apesar de ainda mostrar-se fantasiosa em relação à história.
Conclusão

De acordo com Piaget, a menina escolhida para a realização da atividade, encontra-se no Período Pré-Operacional (2 a 6 anos) onde, por exemplo, a criança já tem domínio da linguagem. Baseando-nos