desenvolvimento humano

Teoria de Piaget

Piaget tem sua base epistemológica segundo Kant, ele seque a linha matura lista e internacionalista. Segundo ele, o desenvolvimento humano e explicado através do contexto de que existe uma conjunção de relações interdependentes entre o sujeito a conhecedor e o objeto a conhecer. Dentre os conceitos mais importantes da teoria piagetiana está à: Assimilação: que para ele, significa interpreta, ou seja, o modo em que o individuo ver o mundo e interpreta-o. Acomodação: o fato da capacidade de modificação da estrutura mental antiga para dar conta de dominar um novo objeto do conhecimento.
Equilibração: representa o fundamento que explica todo o processo de desenvolvimento humano, e o mecanismo de organização de estruturas cognitivas, que leva o individuo a construção de uma forma de adaptação à realidade.
Piaget considera 4 períodos no processo evolutivo da espécie humana. São estes:
1° período sensório-motor dos 0 aos 2 anos de idade: onde ocorre a construção da noção do "eu", através da qual a criança diferencia o mundo externo do seu próprio corpo.
2° Período pré-operatório dos 2 aos 7 anos de idade: Pará Piaget o que marca a passagem de um período a outro e a aquisição da linguagem. A linguagem para ele é considerada uma condição necessária, mas não suficiente ao desenvolvimento, pois existe um trabalho de reorganização da ação cognitiva que não e dado pela linguagem. Neste estagio embora a criança apresente a capacidade de atuar de forma logica e coerente ela apresentará paradoxalmente um entendimento da realidade desiquilibrado.
3°Período das operações concretas 7 a 11,12 :anos de idade um aspecto importante neste estagio refere se ao aparecimento da capacidade da criança de interiorizar ações ,ou seja, ela começa a realizar ações mentalmente.
4° período das operações formais 12 anos em diante: nesta face a criança amplia as capacidades de conquista da fase anterior e adquire a autonomia.
Ele Acredita que a aprendizagem