Desenvolvimento de meninos e meninas do período de gestação à pré-escola

DESENVOLVIMENTO DE MENINOS E MENINAS DO PERÍODO DE GESTAÇÃO À PRÉ-ESCOLA

MAGALHÃES, Carolina C. D. VENTURA, Stéfani F. Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva

RESUMO
O papel da família é de fundamental importância para o desenvolvimento físico e emocional da criança, seja ela menino ou menina, criando um ambiente estimulante e saudável para o seu desenvolvimento. Objetivou-se, portanto, estabelecer as diferenças de desenvolvimento entre meninos e meninas, desde o período de gestação e após as intervenções educativas na pré-escola, a fim de demonstrar como o ambiente em que a criança vive influência no decorrer de seu desenvolvimento, alertando pais e educadores a agir de forma proporcional em cada fase, não deixando de dar a atenção necessária, ou mesmo agindo em excesso. Utilizaram-se levantamentos bibliográficos abordando aspectos teóricos ligados ao desenvolvimento físico, cognitivo e emocional. Verificou-se uma diferença significativa no tempo de desenvolvimento, onde na maioria das fases ocorre primeiramente em meninas do que em meninos. Portanto, recomenda-se que ações educativas devam ser incluídas na vida de meninos a partir dos três anos de idade, evitando em sentimento de ansiedade e abandono que possam desenvolver devido ao fato de serem mais dependentes dos pais do que as meninas.

Palavras-Chaves: Desenvolvimento Infantil, Relações Familiares, Influências, Conhecimento.

ABSTRACT
The role of the family is of fundamental importance for the physical and emotional development of the child, whether boy or girl, creating a stimulating environment and healthy for their development. The objective is therefore to establish the developmental differences between boys and girls, since the gestation period and after the educational interventions in pre-school in order to demonstrate how the environment in which children live influence the course of its development, alerting parents and