Desenvolvimento Crian As Na Ed Infantil E Ensino Fundamental

Desenvolvimento na Educação
Infantil.

Características do desenvolvimento físico e motor.
 Meninos

e meninas variam em aproximadamente 33 a 47 polegadas (83,8119,4 cm) na altura e 25 a 53 libras (11,3 –
24,0 kg) no peso.
 As habilidades perceptivo-motoras estão se desenvolvendo rápido, mas frequentemente existe confusão na consciência corporal, direcional, temporal e espacial.

Características do desenvolvimento físico e motor
 Um

bom controle da bexiga e dos intestinos é geralmente estabelecido por volta do final deste período, mas acidentes ainda ocorrem.
 As crianças, nesse período, estão rapidamente desenvolvendo uma variedade de habilidades motoras fundamentais.
 As crianças são ativas e enérgicas e preferem correr a andar, mais ainda precisam de períodos curtos de descanso.

Características do desenvolvimento físico e motor
 Habilidades

motoras são desenvolvidas até o ponto em que as crianças aprendem a vestir-se sozinhas, embora possam necessitar de ajuda para endireitar ou abotoar certas peças de roupas.
 As funções e os processos corporais regulam-se bem. Um estado de homeostasia-fisiológica (estabilidade) fica estabelecido. Características do desenvolvimento físico e motor
 As

estruturas corporais tanto de meninas como de meninos são notavelmente similares. Uma visão de meninos e meninas de costas não mostra nenhuma diferença estrutural prontamente observável.
 O controle motor refinado ainda não está totalmente estabelecido, embora o controle motor rudimentar esteja desenvolvendo rapidamente. Características do desenvolvimento cognitivo.  Existe

um habilidade crescente de expressar pensamentos e ideias verbalmente.
 Uma imaginação fantástica leva à imitação tanto de ações como de símbolos, com pouca preocupação com a precisão ou com a seqüência lógica dos eventos.
 Há contínua pesquisa e descoberta de novos símbolos que têm, basicamente, referência pessoal. Características do desenvolvimento cognitivo. O

“como” e o “porquê”