DEFICIENCIA MENTAL
Educar para a vida é reconhecer que cada indivíduo tem um potencial e que conviver com as diferenças faz parte da vida. É ensinar a essas pessoas algo que lhes interessem, que lhes seja útil, fazendo com que se sintam necessárias.
Nesta proposta educacional esta abordagem é essencialmente dinâmica, prevendo constantes adaptações em relação a cada educando. Exige um minucioso conhecimento da realidade desse aluno e grande flexibilidade da escola em proporcionar oportunidades e atividades muitas vezes bem distintas daquelas tradicionalmente oferecidas no ensino regular e especial.
A escola tem papel fundamental na formação do educando, oportunizando o desenvolvimento das suas potencialidades e também na inclusão deste na sociedade, através de ações conjuntas com a família e comunidade; propiciando a este educando uma participação ativa no exercício de seus deveres e direitos como cidadão.
Portanto é importante a formação continuada dos professores, para que se atualizem e busquem alternativas, elaborando estratégias diferenciadas, para atender as necessidades especificas dos alunos
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ESTRATÉGIAS DE ENSINOAPRENDIZAGEM
PARA A PESSOA COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
DE 12 A 18 ANOS
Elaboração: Maria Teresa Almeida Cerqueira
Orientador: Milton Carlos Mariotti
Instituição: UFPR
PDE: Programa de Desenvolvimento Educacional da
Secretaria do Estado do Paraná
Curitiba
2008
Sumário
1 - INTRODUÇÃO.............................................04
2 - OBJETIVO....................................................05
3 – DEFICIÊNCIA MENTAL...........................06
3.1 – DEFINIÇÃO..........................................06
3.2 – OBSERVAÇÕES...................................06
4 – ESTRATÉGIAS DE ENSINO.....................10
4.1 - CURRÍCULO FUNCIONAL ................10
5 – ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA E
PRÁTICA......................................................11
5.1 – SUGESTÕES DE ATIVIDADES.........13
6 –