Da Sonia Afternnon

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ – CESI
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA
CURSO: LETRAS - INGLÊS

JEFERSON PEREIRA NASCIMENTO

A RESENHA CRÍTICA: LUTANDO COM AS PALAVRAS:
COESÃO E COERÊNCIA

Imperatriz
2015
JEFERSON PEREIRA NASCIMENTO

RESENHA CRÍTICA: LUTANDO COM AS PALAVRAS:
COESÃO E COERÊNCIA

Projeto apresentado ao curso de Letras-Inglês da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA, Centro de Estudos Superiores do Maranhão – CESI para obtenção de nota.

Imperatriz
2015
1. Referência B

1.1 Instituição: Universidade Estadual do Maranhão – UEMA Centro de Estudos Superiores de Imperatriz – CESI Curso: Licenciatura em Letras / Inglês

1.2 Tema: A formação histórica do ensino de língua inglesa no Brasil.

1.3 Título: a presença anglo-saxônica na cultura e na educação brasileira

1.4 Autores: Jeferson Pereira Nascimento

1.5 Orientadora: Prof.ª Dr.ª Sônia Maria Nogueira

1.6 Período: Março a junho de 2015.

2. OBJETIVOS

2.1. Objetivo geral

Investigar os fatores históricos do ensino da língua inglesa no Brasil bem como seus principais precursores e a contribuição anglo-saxônica no enriquecimento da cultura e na educação brasileira.

2.2. Objetivos Específicos Identificar em materiais teóricos os acontecimentos históricos da disseminação anglo-saxônica no Brasil e seus precursores e contribuições para o ensino de língua inglesa na nação.
Discutir a importância do estudo histórico do processo de implementação do ensino da língua inglesa no Brasil para profissionais de educação como suporte para as aulas e uma melhor compreensão dos fatores norteadores da cultura anglo-saxônica na cultura brasileira e na escola.
Fazer uma analise da expansão da língua inglesa no Brasil bem como o Nascimento de Instituição a contribuição de nação na formação de hábitos de produção e consumo do cinema americano.

3. JUSTIFICATIVA

Nesse trabalho será um apunhado histórico dos