Curriculo
Quando falamos de currículo podemos defini-lo como conjunto de pressupostos de partida, das metas que se desejam alcançar e dos passos que se dão para as alcançar, do ponto de vista etimológico, a palavra currículo tem origem no latim(curriculum) e significa o caminho da vida, o sentido, a rota de uma pessoa ou grupo de pessoas, sempre relacionado a um projeto de controle do ensino e da aprendizagem, ou seja, da atividade prática da escola O conceito de currículo é difícil de estabelecer, em face dos diversos ângulos envolvidos, pois focaliza as formas de fazer, que são ideologias isntrumentais, encarrega-se dessa tarefa pela submissão corresponde a um conjunto de intenções, construído e oferecido tem que incluir um conhecimento cultural selecionado por seu valor educativo e social, por isso o currículo é previsível, predeterminado-rigído e planejado de tal forma a ser cumprindo com rigor científico de exatidão, objetividade e mensurabilidade.
O currículo é muito importante, pois diversifica-se, fragmentando-se para atender ás inúmeras especialidades e modalidades ocupacionais exigidas pelo mercado, essencial na seleção de profissionais em determinada empresa, muitas pessoas não sabem da importância de um bom Currículo, por isso, muitas vezes fazem por fazer e não se preocupam com seu conteúdo e qualidade. Vejamos as informações necessárias para elaborar um currículo: 1) Antecipa os resultados do ensino,
2) Preestabelece o que deve ser ensinado, analisar a concepção de competências da reforma curricular para a formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental, apresentadas nos documentos oficiais segundo os dois enfoques anteriores, buscando identificar que perspectivas estão presentes e que tipo de recontextualização é verificada na proposta curricular; 3)Determina que o trabalho do professor fica limitado à proposta dos meios, impedindo o resgate