correntes do pensamento da geografia

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8
1 INTRODUÇÃO

O presente estudo tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo.
Salientamos a importância do determinado tema, para nós professores em vista que o PPP, e a cara da escola, e que todo professor que se preze tem a necessidade de carregar o PPP de sua escola como sua ferramenta de trabalho, que lhe dara suporte durante todo ano letivo, conseguindo assim cumprir com todas as metas estabelecidas.
A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe dêem as condições necessárias para levá-la adiante. Para tanto, é importante que se fortaleçam as relações entre escola e sistema de ensino.
Para isso, começaremos, na primeira parte, conceituando projeto político-pedagógico. Em seguida, trataremos de trazer nossas reflexões para a análise dos princípios norteadores. destacando ainda a importancia do Professor conhecer o PPP, e de fazer parte da sua elaboração, Finalizaremos ainda discutindo acerca da importançia de discutir o PPP, nas licenciaturas.
2 DESENVOLVIMENTO

Projeto Político-Pedagógico (PPP).

É um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos. Segundo Saviani, é uma ação intencional, com sentido explícito, com um compromisso definido